[转]一套好的班级管理办法

前言:做为一个差班的班主任真的很辛苦,今天突然在网上发现这篇文章,

觉得划得挺细,挺好的,虽然自己不一定用得上,

但希望有路过的人看看,或许有一定的帮助。。


一套好的班级管理办法
(说明:这套办法贴出以后,得到了大家的关注,很是高兴。这套办法是本人在私立学校工作期间,带所谓的最差的班级总结创建出来的的办法,它对学生的管理和转变是非常有效。如果你带的是好班,你的工作可能就不用这么细致了。但从面向全体学生的角度看,让每一个学生能在学生时代自我肯定,意识到自己是一个独立自主的个体,而不是别人的跟从或附庸,从小培养学生参与意识和管理意识,是非常有意义的。读这套方法,请同时读我发的帖子《构建班级管理新体系,促进学生全面发展》,了解这套办法的管理思想和教育理念。要全面实施这套办法,达到理想的效果,必须要有好的管理思想和教育理念来指导,要有灵活多样的教育方式来支持,要有耐心细致和艰辛付出。考核细则和评分标准没有贴出,如果你是有心人,你可以结合自己工作实际写一份,如有可能,我会贴出我的《考核细则和评分标准》,谢谢大家!)
班级管理办法
一、组织结构(注:字母代表学生,每位学生有一项管理职责,可兼多项。)
班委会    
纪检组    1小组    2小组    3小组    4小组
学习组    各科课代表
文体组    两操    集合    唱歌
宣传组    板报    广播    报刊
劳动组    教室
生活组    就餐            就寝
                                        
班委会
        组成:
                班长:A1
                副班长:A2
                纪检委员:B
                学习委员:C
                文体委员:D
                宣传委员:E
                劳动委员:F
                生活委员:G
        职责:
                班长是班级形象代表,班长和副班长带领班干部管理班级事务,各委员是各组领导人,带领本组成员管理好组内事务。各班干部在工作中要相互协作,互相支持。
纪检组:B
        组成:自然小组组长
                一小组:B1
                二小组:B2
                三小组:B3
                四小组:B4
                ……
        职责:
                负责维持本小组同学的课堂纪律,检查作业完成情况,按时收集作业交给各科课代表。
学习组:C
        组成:各科课代表
        职责:
                负责收集作业,检查本学科作业完成情况,协助任课老师,及时反映同学学习中的问题。
文体组:D
        组成:
                早  操:D1、D2
                眼保操:D3
                队  列:D4、D5、D6
                唱  歌:D7、D8
        职责:
                负责组织早操、眼保操、队列集合、唱歌和其他文体活动。
宣传组:E
        组成:
                板报:E1、E2
                广播:E3、E4
                报刊:E5、E6
        职责:
                负责班级形象宣传,组织同学参加学校各类宣传活动。
劳动组:F
        组成:
                地面:F2、F3
                桌椅:F4、F5
                门窗:F6
                讲台:F7
                黑板:F8、F9
        职责:检查教室卫生、桌椅摆放和电教设备的开关。
生活组:G
        组成
                就餐:F10、F11、F12、F13
                就寝:各宿舍长
职责:负责检查学生就餐、宿舍卫生和学生就寝情况,协助生活老师做好生活区管理工作。
二、选举办法
1.        班干部由全体同学民主选举产生。选举时采取无记名投票,得票最高者当选。
2.        在非常时期由班主任直接任命代理班干部,2~4周内由学生选举产生正式班干部。
3.        每学期中,对班干部进行民主评议,不被半数同学信任的班干部离职。
4.        各组超过2/3成员不信任本组班干部,可联名提出改选。
5.        连续2周量化考核低于80分的班干部,自动离职。
三、值日制度
值日表:(每组值日生第一个为组长,负责当天值日生的工作安排和检查)
1        A1、A2、A3、A4        5        
2        A5、A6、A7、A8        6        
3        B1、B2、B3、B4        7        
4        B5、B6、B7、B8        8        
1.        当值值日生有权监督所有学生各方面的表现,并进行考核。
2.        值日生做好当天卫生工作。(1.课间及时擦干净黑板、讲台;2;早自习后、课间操、下午第一节课前进行卫生检查并打扫地面;3.晚自习前要擦扫门窗、黑板、柜台和地面;4.晚自习后关好电源、锁好门窗。)
四、考勤制度
1.        值周班干部负责记录考勤,在周会上公布。
2.        在校请假,需填写请假条,报班主任批准。
3.        在家请假或请假回家,需填(补)写请假条,家长签字,报班主任批准。
五、考核制度
1.        每位学生每周基础分为100分,每周量化考核得分为基础分加上一周的加分和减去一周的减分。学期得分为每周的平均分。
2.        每位学生可在自己的职权范围内对其他同学进行管理、监督,并依照考核细则和平分标准进行加分或扣分。如扣分,应及时必须告知本人,并记录清楚扣分理由(见附件考核表)。如加分,应记录加分理由,并报本组班干部审批,给本组班干部加分应报班长批准。
3.        如果对扣分不满,可以在当天向相关班干部或班长提出申辩,由班干部裁决;如仍不满,可提请班主任裁决。
4.        学校的各项奖励要以量化考核为依据,一周得分前五位的同学为“周星”,一月得分前五位的同学为“月星”,一学期得分前五位的同学为“优秀学生”。
考核细则和评分标准:
        略
六、工作程序
1.        每日有一名值日班干部,每日在读报时间向全班同学总结汇报全班当日表现,表扬好人好事。汇报材料交给值周班干部。
2.        每周召开一次周会,纪律组组长点评本组同学情况,各组班干部总结本组情况,值周班干部总结本班总体情况。
3.        每周各组班干部统计出本组成员的量化考核情况,并在班会汇报本组的工作情况。各组汇总出每位同学的得分。
制订者:唐一名
2002-9-20

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评论: 2 | 引用: 0 | 查看次数: 7308
回复回复dashu126[2009-03-30 09:55 AM | del]
是闯爷不?。。

方法是挺好的,分工很细。。

可是真正实施起来可能会比较困难。。
回复回复智者无言[2009-03-29 10:27 PM | del]
好厉害的一招
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